INFORMAÇÃO E LUTA DE CLASSES: UM ESTUDO SOBRE A DÍVIDA PÚBLICA BRASILEIRA

INFORMAÇÃO E LUTA DE CLASSES: UM ESTUDO SOBRE A DÍVIDA PÚBLICA BRASILEIRA

• Autor
• Gleice Carlos Nogueira Rodrigues
• Co-autores
• Clarissa Moreira dos Santos Schmidt
• Resumo

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  O presente trabalho apresenta parte da pesquisa que está sendo desenvolvida no doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense (PPGCI-UFF), com o título “Auditoria da Dívida Pública: um estudo sobre a reivindicação histórica e a atualidade da tática à luz da Arquivologia e da Ciência da Informação no contexto da luta de classes no Brasil.”

  Entre as justificativas para a pesquisa, consideramos que a dívida pública brasileira é um fator determinante para a exploração da classe trabalhadora e a acumulação de riqueza pela classe dominante no Brasil. Por isso merece ser estudada em distintos campos do conhecimento, inclusive na Arquivologia e na Ciência da Informação, visando a superação desse grave problema social.

  Para estabelecer a relação entre informação, dívida pública e luta de classes, estamos analisando esse assunto por dois prismas: um discute o direito de acesso à informação e a transparência em relação às informações que expliquem as causas e consequências do endividamento público brasileiro. É devido às limitações nesse acesso que existe uma luta pela auditoria principalmente após a Constituição Federal de 1988.

  A outra abordagem pressupõe que, uma vez que o direito de acesso à informação é limitado, isso favorece a produção e disseminação de desinformação sobre o assunto.

  A principal hipótese da pesquisa é que os limites no acesso à informação e a desinformação sobre a dívida pública são instrumentos da luta de classes que, beneficiam a classe dominante que lucra com a dívida pública e com a venda de serviços privados à população e prejudica a classe trabalhadora que contribui com o financiamento do Estado, mas não possui direitos sociais suficientes.

  Para estudar esses temas, utilizamos marcos teóricos como as formulações sobre luta de classes como:

   

  A história de todas as sociedades até agora tem sido a história das lutas de classe. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, membro das corporações e aprendiz, em suma, opressores e oprimidos, estiveram em contraposição uns com os outros e envolvidos em uma luta ininterrupta [...]. A época da burguesia - caracteriza-se, contudo, por ter simplificado os antagonismos de classe. Toda a sociedade se divide cada vez mais em dois grandes campos inimigos, em duas grandes classes diametralmente opostas: a burguesia e o proletariado (Marx e Engels, 2009, p. 8).

   

  Outros fundamentos são da CI para a compreensão dos fenômenos da desinformação, explicando seu significado e papel exercido no sentido de:

   

   

  [...] “informação manipulada”, ou seja, [...] o fornecimento de produtos informacionais de baixo nível cultural, cuja consequência direta seria a “imbecilização” de setores sociais. Nesta concepção do conceito, setores da elite desinformariam amplamente de maneira a se perpetuarem no poder, concretizando mais facilmente seus próprios interesses (Brito; Pinheiro, apud Shneider, 2022, p. 73).

             

  Com base nos procedimentos metodológicos da pesquisa bibliográfica e documental, a pesquisa pretende apresentar um diagnóstico crítico a respeito das condições para o exercício do direito à informação no contexto da luta de classes no Brasil, fornecendo assim, subsídios para as lutas da classe trabalhadora.

   

• Palavras-chave
• DÍVIDA PÚBLICA; DESINFORMAÇÃO; ACESSO À INFORMAÇÃO; TRANSPARÊNCIA; LUTA DE CLASSES..
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• GT 7 - Estudos Críticos em Ciência da Informação

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